Средняя общеобразовательная школа №7 : Главная страница

День героя России

Категория: | 11 декабря 2017 | Просмотров: 4

9 декабря 2017 года в МОБУ СОШ №7 г.Якутска прошло знаменательное мероприятие, посвященное Дню героев России под девизом «Гордимся славою России».В митинге приняли активное участие ученики среднего и старшего звена школы. Торжественное мероприятие проходило у школьной мемориальной доски, посвященной учителям и выпускникам школы, не вернувшимся с войны. В начале под звуки марша внесли флаг Российской Федерации, знамя Победы и юнармейцев. Учащиеся в шеренгу стояли с портретами героев Светского Союза и Кавалеров Ордена Славы. Ия Егоровна, завуч по воспитательной работе выступила перед участниками с речью. Она напомнила дни войны, когда все народы защищали свою страну. В каждой семье Российского народа остались отголоски той войны, когда все народы защищали свою страну. У кого-то прадедушка воевал, у кого-то родные работали в тылу. Не всех героев нашли поименно, но были и могилы неизвестных солдат. Олицетворением погибших на войне явился памятник неизвестному солдату поставленный в Москве. Этот комплекс находится в Александровском саду, у стен Кремля. Открытие мемориального ансамбля «Могила неизвестного солдата» состоялось 8 мая 1967 г. В середине бронзовой звезды был зажжен Вечный огонь Славы, который напоминает нам обо всех героях, погибших за свою Родину. Перед собравшимися очень проникновенно прозвучала песня «Журавли» в исполнении ученика 10 «а» класса Ефремова Айдара, были прочитаны стихи в войне, о героях. Учащимися 7 «д» класса поименно были названы имена погибших на войне героев – якутян, учителей и выпускников СОШ №7, не вернувшихся с войны. Почтили всех героев минутой молчания. Хорошей традицией становится то, что именно в этот день дают торжественное обещание, вступая в ряды ШСБ (школьная служба безопасности) юные стражи порядка. Митинг завершился выносом знамени Победы, юнармии , флага РФ.

Как хорошо проснуться на рассвете,

Как хорошо, что ночью сняться сны,

Как хорошо, что кружиться планета,

Как хорошо на свете без горя и войны.

dsc_0041.jpg (4.43 Mb)dsc_0042.jpg (4.77 Mb)dsc_0043.jpg (5.3 Mb)dsc_0052.jpg (4.69 Mb)dsc_00.jpg (5.04 Mb)dsc_0061.jpg (5.05 Mb)

I школьное Первенство по пионерболу среди команд 4х классов, посвящённый Дню Героев Отечества.

Категория: | 8 декабря 2017 | Просмотров: 5

8 декабря в МОБУ СОШ №7 в рамках Республиканского гражданско-патриотического форума, посвященного Году молодежи в Республике Саха (Якутия). Прошло I школьное Первенство по пионерболу среди 4х классов. В первенстве приняли участие команды 4а,4б,4в,4г,4ж,4з классов. Цели: - Совершенствованию игрового мастерства учащихся. - Популяризации физкультуры и спорта в среде учащихся -Увеличению уровня массовости занятий физкультурой и спортом. -Пропаганде пионербола как способов активного образа жизни и средства укрепления здоровья.

a1.jpg (397.38 Kb)

Непосредственно во время игры в команде могут участвовать 6 человек, причем в состав играющей команды не может входить более 3-х мальчиков и 3-х девочек.

a2.jpg (433.89 Kb)

Пионербол – спортивная командная игра с мячом, интересная в первую очередь детям школьного возраста.

a3.jpg (356.94 Kb)

Правила игры в пионербол очень похожи на правила волейбола. Главное отличие заключается в том, что при игре в пионербол мяч можно ловить.

a4.jpg (333.08 Kb)

Основных правил и вариантов игры в пионербол великое множество. Поэтому, строго следовать всем пунктам далеко необязательно.

a5.jpg (4.77 Kb)

Достаточно выбрать те правила, которые в первую очередь интересны Вам. К тому же, многое зависит от уровня подготовки и возраста игроков.

a6.jpg (388.74 Kb)

Судейство Первенства проводилось силами учителей физкультуры и учащихся. В состав судейской бригады Первенства вошли судья – учитель физкультуры и секретарь учитель.

a7.jpg (366.17 Kb)

По итогам соревнований победителями стали: 1 место команда -4з класса; 2 место команда – 4ж класса; 3 место команда – 4б класса. Командам — победителям были вручены Грамоты; 4з класс была награждён памятным кубком «За волю к победе» Зам.директора по УВР по нач.кл. Меликова С.А.

Приказ "О внесении изменений в основную образовательную программу начального общего образования, основного общего образования"

Категория: | 8 декабря 2017 | Просмотров: 4

skan3.jpg (322.97 Kb)

День хомуса

Категория: Новости | 1 декабря 2017 | Просмотров: 8

30 ноября в школе отметили День Хомуса!

Этот музыкальный инструмент, обладающий способностью петь голосом живой природы, у якутского народа сохранился с глубокой древности. День хомуса установлен указом Президента республики Егора Борисова. Этот праздник – сохранение древних культурных традиций и знак мирового признания хомуса.

30 ноября в МОБУ СОШ №7 прошло мероприятие, посвященное Хомусу. Учащиеся с большим почтением и уважением отнеслись к этому дню Хомуса, который есть практически в каждой якутской семье.

Провели концерт с участием детей владеющих игрой на Хомусе и участниками фольклорных кружков старшей группы «Дьуруй» рук.Сергеева Е.П.

Выступили учащиеся 3а,4в и 4ж классов участники регионального проекта «Музыка для всех» рук.Мегина С.И.

Эстрадный ансамбль девочек 5ж класса спел песню «Хому4ум» с импровизацией игры на хомусе. Рук.Окоёмова М.В

Учащиеся 2б класса под рук.Павловой З.Е. «Айылгы» исполнили «Таба».

Учащиеся 5г класса рук.Жиркова А.С.

Ученики 7з класса виртуозно сыграли на хомусе Куприянов Дьулус и Платонов Эдик

0118.jpg (146.56 Kb)

В конце концерта все собрались на сцене исполнили общую песню «Айыл5а уhуктуута» и «Ылла- туой хомуспут» под рук.Мегиной С.И. и Сергеевой Е.П.

Хомус – древний музыкальный варган, известен в мире около 5 тыс. лет. При игре исполнитель прижимает инструмент к губам и легко ударяет по язычку пальцем руки, тем самым извлекая из инструмента ни с чем не сравнимый звук. Хомус распространен в 90 странах мира, известно более 162 его разновидностей из камыша, бамбука, кости, дерева, железа. Однако хомус – не самозвучащий инструмент. Без того, чтобы человек буквально не вдохнул в него жизнь, он не зазвучит. Таинство его и состоит в том, что он представляет единое целое со всем дыхательно-голосовым аппаратом человека.

Всероссийский географический диктант-2017

Категория: Новости | 27 ноября 2017 | Просмотров: 6

26 ноября, в 12.00ч. по местному времени наша школа участвовала в качестве площадки во Всероссийском географическом диктанте. Диктант проводится с целью объективной и независимой оценки уровня географической грамотности населения России. Организаторы ставили перед собой задачи развития географического образования и мотивации различных слоев населения к изучению географии родной страны. На школьной площадке было задействовано 16 кабинетов, где приняло участие 291 участника из них 79 родителей, 48 преподавателей и 164 учащихся 9-11 классов.

В этом году, как и прошлом году, диктант состоял из 30 заданий, на выполнение которых участникам отводилось 45 минут. Как и раньше, вопросы были разделены на три блока: определение географических понятий и терминов по их описанию, нахождение географических объектов на карте и умение применять знания на практике, а также определение географических объектов по фрагменту литературного произведения. Высшая оценка, которую можно получить за диктант – 100 баллов

Узнать свой личный результат участники Диктанта, выполнявшие его очно, смогут после 25 декабря на сайте dictant.rgo.ru по уникальному идентификационному номеру, полученному на площадках. Те, кто проходил Диктант онлайн, увидят результат сразу после ответов на вопросы.

2dddc6f586894a65979bcb6660b4d627.jpg (66.33 Kb)dsc_0051.jpg (219.19 Kb)dsc_0060.jpg (340.04 Kb)dsc_0062.jpg (303.97 Kb)dsc_0070.jpg (313.23 Kb)dsc_0077.jpg (343.91 Kb)dsc_0083.jpg (365. Kb)dsc_0084.jpg (328.71 Kb)

Педагогический совет

Категория: Новости | 27 ноября 2017 | Просмотров: 12

Педагогический совет

«Формирование контрольно-оценочных действий учащихся»

Цели проведения педсовета :

  1. Представить результаты работы учителей начальных классов по формированию контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников.
  2. Представить систему работы учителя по формированию контрольно-оценочных действий учащихся.
  3. Разработать подходы к организации работы по формированию контрольно-оценочных действий на основной ступени образования.

План проведения педагогического совета

I. 10.00 - ВЫСТУПЛЕНИЯ

  • - Система работы по формированию контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников.

    Егорова Наталья Егоровна, к.п.н., зам директора по НМР

  • - Формирование действия контроля и оценки в 1 классе.

    Захарова Оксана Анатольевна, руководитель МО 2 классов

  • - Формирование действия планирования во 2 классе.

    Федорова Зарема Иннокентьевна, руководитель МО 3 классов

  • - Критериальное оценивание достижений учащихся.

    Холлохова Зоя Гаврильевна, руководитель МО 4 классов

  • - Оценка уровня усвоения программного материала.

    Габышева Лена Васильевна, руководитель МО 1 классов

II. ОТКРЫТЫЕ УРОКИ

11.30 - 1 урок:

  1. Яковлева С.И. 4б класс Тема урока «Обобщение по теме «Имя существительное». Каб 201
  2. Парилова Е.В. 4а класс Тема урока «Правописание безударных окончаний имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах». Каб 101
  3. Лазарева М.И. 4з класс Тема урока «Обобщение знаний об имени прилагательном как части речи». Каб. 211
  4. Бурнашова Р.К. 3д класс Тема урока «Алгоритм разбора слов по составу». Каб 208
  5. Винокурова И.М. 3в класс Тема урока « Систематизация знаний по теме «Разбор слова по составу» . Каб 105
  6. Федорова З.И. 3е класс Тема урока «Работа окончаний слов, называющих предметы и признаки». Каб 112
  7. Ноговицына М.С. 2б класс Тема урока «Слабые и сильные позиции согласных звуков. Письмо с пропуском орфограмм слабых позиций». Каб 209
  8. Фу-Це Е.В. 2г класс Тема урока «Правописание парных звонких-глухих согласных в корне слова». Каб 102

12.30 - 2 урок

  1. Холлохова З.Г. 4г класс Тема урока «Алгоритм решения задач». Каб 208
  2. Соловьева Т.А. 4ж класс Тема урока «Решение задач на движение» . Каб 213
  3. Никифорова Н.Н. 4в класс Тема урока «Решение и моделирование уравнений». Каб.209
  4. Иванова С.Р. 3а класс Тема урока «Составление обратных задач». Каб.102
  5. Саввинова Н.П. 3б класс Тема урока «Решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз». Каб. 211
  6. Захарова О.А. 2в класс Тема урока «Вычитание двузначных чисел в случае «занимания» десятка». Каб 210
  7. Трофимова Н.М. 2д класс Тема урока « Формирование понятия «периметр многоугольника» каб 203
  8. 8. Иванова М.Л. 2е класс Тема урока «Конструирование способа решения задач на нахождение целого, состоящего из трех частей». Каб 202

III. 12.40 – 13.40 РАБОТА ГРУПП.

Каждое методическое объединение разрабатывает по своему предмету: - алгоритмы; - критерии оценивания; - уровни усвоения программного материала.

IV. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИТОГОВ РАБОТЫ ГРУПП

V. ЗАКЛЮЧЕНИЕ . Принятие решений.

По результатам работы групп каждое методическое объединение представило свои наработки. МО учителей математики показали примеры составления алгоритмов по сквозной теме и определили уровень усвоения по уровню сложности учебного материала. МО учителей физической культуры представило свои наработки на деятельностной основе: на примере игры «Волк во рву» учителя показали алгоритм выполнения прыжка с места, провели игру (показали 3 уровень выполнения действия в нестандартной ситуации), оценили участие каждого по критериям, составленным на основе алгоритма. МО учителей русского языка, для примера взяв тему «Сложноподчиненное предложение», по которому больше всего допускается ошибок на ОГЭ, проанализировав основную причину – нехватка времени для изучения этой темы в 9 классе, предложили разбивку этой большой темы по классам, начиная с 5 класса. Далее они расписали алгоритм работы со сложноподчиненным предложением, на основе его составили критерии и определили уровни усвоения темы по принципу: базовый – умение разбирать предложение; повышенный – при работе с текстом; высокий – задания творческого характера. МО учителей истории подошли с позиции понятийного аппарат предмета, взяли за основу понятие «война», составили план описания войны, составили критерии с позиции должен знать и уметь; описали уровни с позиции проявления личностных качеств – повышенный уровень – умеет устанавливать причинно-следственные связи, высокий – умеет анализировать исторические источники информации. МО учителей английского языка взяли конкретную тему – применение конструкции … Уровни определяются исходя из МО учителей технологии представили алгоритм выполнения конкретного действия – пришивания накладного кармана. На основе алгоритма составили критерии и определили уровни – базовый и повышенный. МО учителей якутского языка на примере двух основных разделов «Фонетика», «Имя существительное» составили алгоритмы разбора, определили критерии оценивания, выделили 3 уровня: базовый – выполняет разбор, повышенный – работа с текстом, высокий – творческие задания. МО учителей естественно-научного цикла показали специфику предмета «Химия» в том, что алгоритм составляется на предметном содержании, т.е. носит теоретический характер. Для того чтобы что-то уметь по химии, надо обязательно знать теоретический материал. По биологии составили алгоритм составления модели клетки, определили критерии оценивания, уровни усвоения понятия «клетка».

РЕШЕНИЕ ПЕДСОВЕТА

  1. Одобрить опыт работы учителей начальных классов по формированию контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников.
  2. Учителям начальных классов продолжить работу по конкретизации основных направлений работы.
  3. Учителям среднего звена создать творческие группы по разработке алгоритмов, критериев оценки и уровней усвоения программного материала.
  4. Учителям русского и якутского языков дополнить Программу смыслового чтения разделом «Формирование контрольно-оценочных действий на уроках русского языка и литературы»
  5. Учителям математики дополнить Программу развития логических УУД разделом «Формирование контрольно-оценочных действий на уроках математики»
  6. Учителям естественно-исторического цикла разработать алгоритмы на основе понятийного аппарата предмета, дополнить Программы развития УУД «Формирование контрольно-оценочных действий на уроках географии, химии, биологии»
  7. Учителям физической культуры разработать подходы к формированию контрольно-оценочных действий учащихся через организацию групповой работы.
  8. Учителям художественно-эстетического цикла разработать критерии оценивания по поузловой обработке изделия, четко распределить уровни усвоения программного материала.
1ee37a75ea3d4d1182814eb44a2f3ea5.jpg (100.59 Kb)7b003ed4582558b9b8a8d4644403c2.jpg (55.94 Kb)54cbab6d01aa41cab6b5fa836b7af146.jpg (.34 Kb)59ccc0b8ecae44c2af6676fd9bb85a60.jpg (78.86 Kb)62e9ae5d28714ddb9b993619179bba77.jpg (84.51 Kb)159d6ed4dd361fad3f1933e74296fb.jpg (87.42 Kb)256dcceadd5d4d7aa735a0f452fc1d2b.jpg (76.58 Kb)9322aac30b3040d8aa81860a177c9c.jpg (74.18 Kb)5630264d63b34bdc8880252f87baa139.jpg (81.45 Kb)abb082c2de6c4a35b97eee1e69e37659.jpg (82.36 Kb)b86e0f4c984c4dc3b538c402193cf25c.jpg (90.93 Kb)b466be2f6b11c69479bee12bda9b66.jpg (.38 Kb)bf6b21c2f0784ef38e8a6d1a180903a7.jpg (.51 Kb)cb1b009642414a009ae778474173a833.jpg (92.37 Kb)

Географический диктант - 2017г.

Категория: Новости | 21 ноября 2017 | Просмотров: 10

vhd2017.jpg (77.89 Kb)

26 ноября в 12:00 по местному времени во всех регионах нашей страны и за рубежом состоится Географический диктант. Эта масштабная образовательная акция, инициатором которой является Владимир Путин, проводится Русским географическим обществом в третий раз.

В этом году географические знания проверит не только вся Россия, но и практически весь мир – диктант стал международным! Акция пройдет в 26 странах. Так, вместе с нами его напишут в Австралии, Азербайджане, Аргентине, Великобритании, Дании, Норвегии, Сербии, Сирии, Турции, Черногории, Чехии, Китае, Румынии и других странах.

Лидером по количеству площадок проведения образовательной акции является Турция, где диктант пройдет сразу в 4 городах: Алании, Анкаре, Анталии и Стамбуле. Самой большой площадкой за рубежом по количеству мест на данный момент является филиал МГУ имени М.В. Ломоносова в городе Баку, где диктант смогут написать 600 участников.

Центральной площадкой проведения диктанта в Москве станет Главное здание МГУ имени М.В. Ломоносова.

Одна из самых необычных площадок акции организована в помещении кордона на территории заповедника "Хакасский", расположенного на берегу Красноярского водохранилища. В Новосибирске диктант напишут в Большом планетарии. В Мурманске акция пройдет на атомном ледоколе "Ленин", являющимся в настоящий момент музеем и объектом культурного наследия. Диктант напишут на научно-исследовательском судне "Академик Федоров", находящемся в Кейптауне, а также в поездах Федеральной пассажирской компании.

Тестовые вопросы будут включать в себя 30 пунктов, разделённых на три блока. Первый состоит из вопросов на знание географических понятий и терминов. Второй направлен на проверку умений работать с картой. Третий – на определение географических объектов по записям дневников путешественников и отрывкам из художественных произведений. Как свидетельствуют отзывы участников акции прошлых лет, им особенно нравится последний блок вопросов, который "...побуждает читать новые книги и с интересом смотреть на карты".

Один из главных принципов диктанта – анонимность. На бланках заданий и ответов не нужно указывать своё имя. Участников попросят написать только возраст, род занятий, отношение к географии (например, студент или преподаватель профильного вуза) и некоторые другие сведения.

Географическое тестирование будет проходить очно, на специально организованных площадках, и онлайн на сайте проекта:dictant.rgo.ru. Здесь можно получить информацию об акции, ознакомиться с результатами диктанта прошлых лет и с последними новостями, пройти подготовку, выполнив задания демонстрационного варианта (доступен с 14 ноября), найти ближайшую к дому площадку и узнать о порядке регистрации на ней, либо пройти диктант онлайн, а также узнать свои результаты и связаться с организаторами.

С сайта Русского географического общества

С Днем рождения школа!

Категория: Новости | 16 ноября 2017 | Просмотров: 16

happy_birth_1.jpg (133.54 Kb)

Безопасный интернет

Категория: | 8 ноября 2017 | Просмотров: 22

С 1 по 30 октября проводились уроки безопасного интернета, направленные на повышение уровня кибербезопасности и цифровой грамотности обучавшихся.

whatsapp_image_20171108_at_03.13.50.jpeg (131.93 Kb)whatsapp_image_20171108_at_03.14.00.jpeg (87.02 Kb)whatsapp_image_20171108_at_03.13.58.jpeg (109.94 Kb)

И снова с Пушкиным…

Категория: | 1 ноября 2017 | Просмотров: 18

С 16 по 23 октября в Санкт-Петербурге прошла международная научная конференция «Экология культуры» «Пушкин и мировая культура», где принимали участие около 200 детей из разных уголков России, Чехии, Польши. Из нашей школы №7 выехали 11 учащихся из 5 по 10 класс с докладами и с литературно-музыкальной композицией. Ребят подготовила и организовала участие учительница русского языка и литературы Чемезова Любовь Дмитриевна. Успешно выступили и стали дипломантами конференции Голохов Кристиан, ученик 8 «г» класса с докладом «Пушкин и Якутия», Александров Уран, ученик 7 «ж» класса по теме «Роль Петербурга в зарождении и становлении якутской письменности». 3 доклада наших детей вошли в сборник лучших работ конференции. Также ребята приняли участие в рамках конференции на фестивале-празднике русского языка и литературы: читали стихи Пушкина на русском и якутском языках, спели романс на стихи Пушкина, песню «Сахам Сирэ». Их выступление руководителями конференции было отмечено как одно из лучших. На закрытии конференции был приглашен организаторами представитель РС(Я) в г.Санкт-Петербурге Кравцов Ю.Н. Юрий Николаевич поздравил наших ребят с успешным выступлением и подарил очень интересную книгу «Петербургская школа». Ребята побывали в музеях города, посетили Пушкинские места, узнали много интересного и полезного.

1s.jpg (81.19 Kb)2s.jpg (152.1 Kb)3s.jpg (102.58 Kb)4s.jpg (91.9 Kb)5s.jpg (88.89 Kb)

День рождения РДШ в школе №7

Категория: | 1 ноября 2017 | Просмотров: 25

29 октября Российскому движению школьников исполнилось два года. В рамках празднования дня рождения РДШ в школе прошли два больших мероприятия: 1) Инаугурация президента школы. Им стал в результате честных выборов ученик 9з класса Ермолаев Еркен. В торжественной обстановке после произнесения клятвы новому президенту директором школы С.Н. Федоровой был вручен специальный знак - символ власти и доверия. Со второй четверти новый состав совета старшеклассников будет работать по программе РДШ. 2) 30 октября состоялась встреча активистов школы и приглашенных из других школ, реализующих Указ Президента Российской Федерации от 29.10.2015 г. № 536 «О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников», с заместителем директора ФГБУ «Российский детско-юношеский центр» Покровским Дмитрием Евгеньевичем. Росдетцентр – это федеральное государственное бюджетное учреждение, созданное тем же указом Президента Российской Федерации, что и Российское движение школьников, для обеспечения деятельности этого нужного движения. Встреча началась с поздравлений. До прошлого года в каждом регионе России на конкурсной основе были отобраны по 10 пилотных школ Российского движения школьников. В этом учебном году в нашей республике на заявительной основе к 10 пилотным площадкам присоединились еще 73 школы- 35 000 школьников примкнули к большому общероссийскому движению. « Это показывает, что Российское движение школьников растет, развивается и становится востребованным», – заметил Дмитрий Евгеньевич. Встреча проходила в формате пресс-конференции. Активисты детского движения школ задали гостю свои вопросы. Ребят интересовала история появления Российского движения школьников, как в нем можно будет участвовать младшим школьникам, были ли у РДШ неудавшиеся проекты, можно ли будет проводить мероприятия РДШ в Республике Саха (Якутия), чтобы к нам приезжали ребята из других регионов России. На эти и другие вопросы Дмитрий Евгеньевич отвечал очень обстоятельно. Он отметил, что все проекты РДШ удались и неудавшихся проектов не было, потому что проекты РДШ создаются на основе предложений самих детей - участников движения и реализуются при их непосредственном участии. Проведение всероссийского мероприятия в Якутии, куда могли бы приехать ребята из других регионов России, тоже во многом зависит от активистов детского движения, от их инициативы и настойчивости. Новым школам РДШ были вручены сертификаты и роздана атрибутика движения. Гость и ребята – активисты остались довольными от встречи , каждая сторона получила много информации и полезные советы, интересные предложения.

1whatsapp_image_20171101_at_09.58.59.jpeg (151.47 Kb) 2whatsapp_image_20171101_at_09.59.00.jpeg (96.71 Kb)3whatsapp_image_20171101_at_10.08.39.jpeg (130. Kb)4whatsapp_image_20171101_at_09.59.01.jpeg (88.95 Kb)5whatsapp_image_20171031_at_21.43.06.jpeg (156.44 Kb)6whatsapp_image_20171031_at_21.43.13.jpeg (262.33 Kb)7whatsapp_image_20171031_at_21.43.08.jpeg (133. Kb)8whatsapp_image_20171031_at_21.42.59.jpeg (72.1 Kb)81whatsapp_image_20171101_at_09.59..jpeg (85.94 Kb)9whatsapp_image_20171031_at_21.43.01.jpeg (155.56 Kb)10whatsapp_image_20171031_at_21.43.12.jpeg (145.38 Kb)11whatsapp_image_20171031_at_21.43.09.jpeg (120.55 Kb)

Всероссийское тестирование педагогов

Категория: Новости | 1 ноября 2017 | Просмотров: 45

Всероссийское тестирование педагогов

Экспертный совет по информатизации системы образования и воспитания при Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества проводит Всероссийское тестирование педагогов (далее – тестирование). Тестирование проводится в рамках реализации Указа Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы» в части создания мер, по созданию общероссийской системы оценки качества образования.

Подробно... edinyiurok.jpg (10.85 Kb)

  [1] 2 3 4 5 6 ... 13 14 15 16  далее »