"Один день из жизни медийщиков" видеоролик

spiski_ucheb.sosh7.20182019_prilozheniya_12.docx

Об утверждении списка учебников, используемых в учебном процессе на 2018-2019 учебный год prikaz_ob_uchebnikah_22.06.2018.docx

Смотр творческих презентаций учащихся 4 и 7 классов на английском языке прошел на неделе с 14 по 19 мая 2018 года. Всего приняло участие 6 четвертых и 8 седьмых классов, прослушано 411 учащихся.

Цели и задачи Общественного смотра

Целью общественного смотра является демонстрация предметного результата освоения образовательной программы по английскому языку.

Задачи Общественного смотра

1) Создание условий для формирования и приобретения личностных, предметных и мета предметных результатов освоения образовательной программы по английскому языку.

2) Вовлечение в творческую работу:

o активизация речемыслительной деятельности обучающегося;

o расширение кругозора и обогащение лексического запаса, развитие интереса обучающихся к изучению английского языка;

o привитие навыков культуры общения;

o формирование и развитие навыков публичного выступления на английском языке.

Смотр творческих презентаций учащихся на английском языке прошел с приглашением родителей, администрации школы, а также гостей из Чехии и Словакии. Для проведения смотра был создан график и комиссия из учителей английского языка и иностранных гостей для оценивания работ учащихся.

Обучающиеся 4 классов выполнили творческие презентации в рамках тем программы обучения английскому языку в начальной школе: My |Hobby, My Family, My Favourite Animal, My Favourite Sport и т. д. Учащиеся 7 классов подготовили выступления в рамках темы «My Interests»: музыка, кино, спорт, танцы, книги, компьютерные игры и многое др.

Выступления проводились в следующие дни:

4 классы

16.05 – прошли смотры в 4 «з», 4 «г», 4 «б» классах. В комиссию вошли: зам директора по научно-методической работе Егорова Н. Е., учителя английского языка Арьянова К.О., Бойтунова К.А., Кириллина З.В.

17.05 0 – прошли смотры в 4 «а», 4 «ж», 4 «в» классах. В комиссию вошли; зам директора по научно-методической работе Егорова Н. Е., учителя английского языка Слепцова В.А, Соловьева Р.Г.

Не смотря на свой юный возраст, ученики 4-х классов показали хороший уровень владения английским языком, знание текста своей темы, умение выступать на публике и отвечать на вопросы. К тому же они, оказались, увлекающимися, талантливыми и всесторонне развитыми детьми. Многие знали свой текст наизусть, практически никто не читал с листа, почти все быстро и полно отвечали на вопросы комиссии, умело пользовались презентацией, показывая указкой при выступлении. Презентации были выполнены без текста и содержали минимум печатной информации, имелись только фото и иллюстрации.

Особо выигрышно смотрелись выступления детей, чьи тексты основывались на изученном материале, было видно, что дети рассказывают своими словами и не пытаются вспомнить текст и, к тому же им было гораздо легче отвечать на вопросы.

Особенно запомнились яркие выступления Павлова Леонарда, 4 «в» по теме «Гербарий», Хабаровой Кристины, 4 «б» по теме «My hobby is swimming», Павловой Яны, 4 «а» по теме «My Hobby is Singing» (уч. Захарова О.В.), Адамова Эльдара, Андреева Марка – 4 «а», Травиной Даши, Журавлева Богдана – 4 «г», Григорьева Амана – 4 «з» (уч. Степанова А.В.), Лукачевский Данил, 4 «ж» по теме «Моя семья», Коротких Камилла 4 «в» по теме «My Hobby is Making Slimes», Иванова Александра, 4 «з» по теме «|Drawing» (уч. Махатырова А.В.). Данные дети представили не только очень интересное сообщение, но и продемонстрировали высокий уровень знания содержания своей темы, умелое владение демонстрационным материалом, коммуникативные умения на английском – давали полниые ответы на вопросы и, если вопрос был им не понятен, просили повторить, уверенно и свободно держались перед аудиторией. А Саввинов Айаал из 4 «ж» удивил своим блестящим выступлением по теме «Япония» (уч. Самсонов В.Г.). Отрадно отметить, что во всех классах присутствовало много родителей, пришедших поддержать учащихся, а сами дети внимательно слушали каждого выступающего и аплодировали в конце.

Видно, все классы очень хорошо справились с этим заданием, не смотря на то, что смотры у нас проводились впервые. Что свидетельствует о качественной подготовке. Наибольшие показатели у 4 «г» - 100% успеваемости и 96% качества (уч. Захарова О.В., Махатырова А.В). В общем итоге всего в 4 классах прослушано 173 ребенка, успеваемость составила 99% и 86% детей ответили качественно.

7 классы

Параллель 7-х классов в МОБУ СОШ №7 является самой многочисленной в школе – всего 8 классов в параллели! Но не смотря на занятость последнего месяца в учебном году, мы, учителя английского языка, сумели составить график, создать комиссию и успешно провести смотр творческих презентаций для своих учащихся. Что особенно отрадно, к нам на смотр пришли иностранные гости из Словакии и Чехии, волонтеры католической церкви в Якутске: Луция Чупелове, Феро Смолик и Алеш Долечек и детям было вдвойне интересно выступать, они продемонстрировали свои коммуникативные умения, как говорится, на деле: они не только представили свои проекты, но и общались с гостями на английском, тем самым подтвердив необходимость знания английского языка в современном мире. Выступления детей, а также их владение английским оценивали как наши гости, так и учителя английского языка.

16.05 – смотр в 7 «в» классе. Оценивали учителя английского языка Кириллина З.В, Богданова И.А. Учащиеся 7 «в» класса продемонстрировали хорошую подготовку (знали текст почти все, с листа читали только трое). Ребята полно раскрыли содержание тем, владели хорошей, довольно беглой речью, допускали незначительные ошибки по грамматике, давали на вопросы краткие и полные ответы. Убедительное выступление Андреева Олега о своем увлечении на тему «My Hobby is Collecting Lego» можно назвать лучшим в данном классе. Он в свободном темпе на беглом английском рассказал нам о своих моделях, сделанных из конструктора Lego, отвечал на вопросы аргументировано, не допуская языковых ошибок.

17.05 – смотр 7 «а», 7 «г», 7 «б» классов. В этот день к нам пришли иностранные гости. Они совместно с учителями английского языка из комиссии прослушали и оценили три класса. Детям очень было интересно выступать перед иностранными гостями, к тому же они отвечали на вопросы гостей и сами задавали им вопросы. Из 7 «а» наиболее яркое выступление было у Пермяковой Ани (уч. Степанова А.В.) и Дмитриевой Тани (уч. Соловьевой Р.Г.) Данные девочки продемонстрировали свободное владение языком, и именно их наши гости отметили как лучших. Из 7 «г» всем запомнилось выступление Климовой Камилии и Петровой Вики о проекте «Плетение из конского волоса» (уч. Кириллина З.В.). Девочки не только рассказали о своем необычном увлечении на английском языке, но и принесли показать свои изделия, чем очень заинтересовали гостей.

Из 7 «б» класса хочется отметить качественную подготовку Копырина Никиты (уч. Кириллина З.В.). Он не только очень уверенно и содержательно рассказал о своем увлечении кубиком Рубика и отвечал на вопросы комиссии, но и продемонстрировал им свое умение быстро его собирать. Блестяще выступил Ефремов Тимур (уч. Карамзин Д.А.) об увлечении онлайн валютой, он свободно, без запинок давал полные аргументированные ответы на вопросы гостьи из Словакии, Луции Чупелове. Также необычным и запоминающимся было выступление Захарова Арчына об увлечении нумизматикой. Арчын на хорошем уровне, допуская немногочисленные ошибки, поведал гостям о своей коллекции монет и банкнот из разных стран, давал содержательные ответы на вопросы. Один из гостей, Алеш Долечек, подарил ему для коллекции монеты из Чехии, чем привел в восторг Арчына и зрителей. В качестве гостей в смотре 7 «б» пришли родители и бабушка, что очень отрадно.

18.05 – прошли смотры в 7 «ж», 7 «е», 7 «д» классах. Из 7 «ж» класса за качественную подготовку и хороший уровень владения языком хочется отметить Семенова Айылхана (уч. Самсонова В.Г.). Учащиеся 7 «е» класса, занимающегося в кружке фольклора, поразили способностью запоминать огромные объемы текста и умением держаться перед зрителями и своими многочисленными творческими талантами, но не все смогли так же блестяще отвечать на вопросы гостей: многие затруднялись в формулировании ответа, а некоторые не понимали вопрос. Из 7 «е» класса за владение английским языком на хорошем уровне хочется отметить Васильеву Яну (уч. Степанова А.В.) и Черкашина Вову (уч. Карамзин Д.А.). Из 7 «д» хочу отметить за качественную подготовку к выступлению и хорошее владение английским языком Андрееву Настю (уч. Бойтунова К.А.) и Кононова Рудольфа (уч. Слепцова В.А.). В смотре 7 «д» класса присутствовали родители, пришедшие поддержать своих детей.

19.05 – самым последним выступил 7 «з» класс, удивив гостей открытостью и артистизмом. Этот класс наши гости назвали лучшим по сравнению с предыдущими классами: все очень хорошо подготовились к выступлению, никто не считывал текст с листа и умели полно и ответить на вопросы.

К сожаленью, всем получить хорошие отметки не удалось: были и те, что читали с листа, на английском говорили, допуская многочисленные грамматические и фонетические ошибки, были и те, что не понимали, о чем их спрашивают и те, что, поняв не могли сформулировать свой ответ, были и вообще неготовые учащиеся. Многие сильно волновались, что забывали свои слова, так как они впервые выступали на английском, некоторые иностранцев видели в первый раз.

Смотры в 4 и 7 классах прошли на хорошем уровне с приглашением администрации школы, родителей и даже гостей из других стран. Данное мероприятие еще раз доказало важность изучения английского языка и имело большой воспитательный эффект на наших учащихся. В конце смотров вручили гостям благодарственные письма и маленькие памятные подарки. На прощание гости оставили нам отзыв.

Отзыв Луции Чупелове, нашей гостьи из Словакии

Dear Ziljara Viktorovna and all teachers,

First of all, we would like to thank you for giving us the opportunity to listen to children presentations. It was truly great experience for us, because we could learn something about Yakutian culture, and also at least little bit better understood the mentality of Yakutians. Of course some of us need to spend much more time here, but exactly this kind of participation is really helpful.

Really imporant for us, is to contribute at least a little bit to your English lessons. We noticed a few tendencies that many children has. For example, a lot of them only remembered their presentations and then tried to repeat it, as they learned it at home. It can leave the impression that children speaking skills are on a high level, but then sometimes they can`t answer a simple question, after they are done with a part that they remembered. Of course it doesn`t apply to all children, because some of them were on really good level. The thing that we find most important is, that students must listen and speak in English, as much as possible. There were few girls who said that they hobby is watching TV series and movies in English language, and the difference between them and other classmates was enormous. This regular contact with English language is something, that in our opinion, can be really beneficial for children.

In the end we want to thanks again, to all teachers and to students also, for they approach and warm welcome that we have been receiving every time. In this open and creative atmosphere, we are looking forward for our cooperation in the next year.

Lucia Cupelova, FeroSmolik, Ales Dolecek

Справку составила: Кириллина З.В., руководитель МО учителей английского языка.

05.06.2018

Система патриотического воспитания является составной частью воспитательной работы МОБУ СОШ № 7 и предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в учебно - воспитательном процессе. Акция « Бессмертный полк», впервые прошедшая в этом году, нашла отклик у наших младших учащихся и родителей. Учащиеся МОБУ СОШ №7 и весь педагогический коллектив решил присоединиться к всероссийской акции. Война коснулась каждой семьи. И пусть не все воевали, не все имеют награды, но каждый человек, независимо от возраста, внес свой неоценимый вклад в Великую Победу. В каждой семье есть свой герой: участник войны, труженик тыла, ребенок войны…Знать свои корни - это главное условие формирования гражданственности, патриотизма, которое закладывается в семье. Только в семье ребенок приобщается к таким понятиям, как любовь, уважение, почитание. И только в семье ребенок может узнать о своих прадедах, которые сражались на войне, кто жил в оккупации, кто работал в тылу. В МОБУ СОШ №7 Уроки мужества, встречи с детьми войны, оформлен стенд « Бессмертный полк». Это история поколения, прошедшего через то невероятно страшное время. И чтобы эта история не ушла в забвение, необходимо создать банк данных о каждом участнике Великой Отечественной войны, оформить таблички с фотографиями своих прадедов, присоединиться к Всероссийской акции « Бессмертный полк», выходя на парад 9 Мая.

Мы должны, отдавая дань памяти погибшим героям, чествуя ещё живущих детей войны, совершить маленький подвиг- вписать страницы своей семьи в историю всей страны

Цели и задачи акции.

Цель:

• поиск фотографий родственников, воевавших в годы Великой Отечественной войны, запись информации о них;

• патриотическое воспитание детей на основе формирования у учащихся гражданско –патриотических чувств, представлений о событиях Великой Отечественной войны и людях, одержавших победу на фронте и в тылу через Уроки мужества с приглашением детей войны;

• организовать занятость учеников через деятельность в акции.

Задачи:

• Формирование у обучающихся интереса к истории страны, событиям Великой Отечественной войны, истории своей семьи, биографии родственников- героев;

• изготовление табличек с портретами родственников, воевавших в годы Великой Отечественной войны, воинов , для участия в акции «Бессмертный полк» 9Мая;

• формирование у школьников гражданской ответственности и активной жизненной позиции, воспитывать чувство гордости за своих прадедов;

• привлекать к поиску и подготовке материалов школьников, родителей.

Ожидаемые результаты к следующему учебному году:

• Работа призвана помочь каждому ребенку прочувствовать гордость за свой народ, победивший фашизм;

• расширятся знания о Великой Отечественной Войне, о подвигах героев войны, о подвигах прадедов;

• сформируется чувство патриотизма, уважения к взрослым, к своей семье, любви к малой Родине;

• Оформление стендов « Они ковали победу»,«Земляки- защитники Родины»;

• Участие в акции «Бессмертный полк» школы, прадедов - участников войны.

Участвовать в Акции может каждый , кто помнит и чтит своего родственника – ветерана ВОВ, труженика тыла, узника концлагеря, ребенка войны. Главное помнить, что есть долг, честь и память.

Дорогие ветераны!

Ежегодно мы с огромной гордостью отмечаем праздник Победы. Этот день, 9 мая, объединяет нас, заставляет острее оценить ценность жизни, значимость любви к Отчизне. Война, длившаяся долгих четыре года принесла страшные страдания, лишения и жертвы нашему народу. Нет в России семьи такой, которую б не коснулась война, все мы потеряли кого-то из близких, родственников.

Более 70 лет назад многие выпускники, учителя седьмой школы ушли защищать Родину, многие остались на полях Великой Отечественной. Вечная им память! Эта память делает нас сильнее, учит осознавать величие Победы, величие победившего народа.

Дорогим ветеранам, на которых выпали послевоенные трудовые годы, которые принимали активное участие своим трудом в создании великой державы под названием Советский Союз – огромная благодарность! С праздником Победы!

Таланты трудно распознать, не всякий может в них поверить. Таланты надо воспитать, их надо развивать, в них верить. Простую истину признать сумеет всякий…кто понятлив: таланты может воспитать наставник, если сам талантлив.

Под таким девизом прошел школьный фестиваль-конкурс детского творчества «Капель», приуроченный ко Дню республики РС(Я) и Дню трудящихся 1 мая.

С целью создания условий для творческого самовыражения детей посредством музыки, танца. Задачи этого фестиваля-конкурса: найти детей, обладающих талантами и способностями в тех или иных видах творчества, представить их широкой аудитории; помочь в развитии и становлении их личностей, способствовать сохранению и возрождению культурных, духовных и нравственных ценностей народов мира, раскрытие творческого потенциала и развитие эстетического вкуса детей, привлечение учащихся к участию в концертной деятельности; популяризация детского творчества.

Открытый школьный фестиваль-конкурс детского творчества «Капель» организован по плану воспитательной работы

Данный конкурс направлен на повышение роли дополнительного образования детей в развитии интересов, творческих способностей, в формировании общей культуры и расширении кругозора обучающихся.

Фестиваль-конкурс «Капель» проводился впервые по следующим номинациям:

- танцевальное творчество;

- театральное творчество.

Были определены 3 категории участников: 1 категория – 1 классы; 2 категория-2 классы; 3 категория-3 классы. Более 500 участников было задействовано в различных номинациях фестиваля. Танцевальное искусство – 6 коллективов; театральное искусство -12 коллективов.

Мы стоим между двумя мирами - ДЕТСТВОМ и ИСКУССТВОМ. Эти миры расположены совсем рядом друг с другом. Наша роль – портье. Главное – вовремя и одновременно открыть обе двери. Тогда мы попадаем в круговорот, который затевают два потока воздуха. Один, теплый,- из ДЕТСТВА. Другой, прохладный, таинственный, из вселенной ИСКУССТВА, где обитают те, в чьих книгах, картинах, музыке мы уже запечатлены….

Для чего мы занимаемся творчеством с детьми? Не только для смотров и школьных праздников. Главная цель – развитие личности ребенка, развитие эмоциональной сферы, интеллекта, зарождение и развитие эстетических чувств, становление нравственной позиции, познание законов человеческой морали. И сегодня в современных условиях немалая роль отводится взаимодействию школьного и дополнительного образования. Все, кто искренне желает расцвета культуры, воспитанности подрастающего поколения, должны отдать школе частицу своего таланта и сердца. Все начинается с детства!

Итоги конкурса-фестиваля:

Среди 1х классов:

Диплом за I место– 1г класс

Диплом за II место – 1а класс

Диплом за III место –1д класс

Номинации:

Любимая сказка-1е класс

Спектакль-сказка-1в класс

Театральное представление-1б класс

Среди 2х классов:

Диплома за I место -2в класс

Диплом за II место-2б класс

Диплом за III место –2а класс

Номинации:

Актёрское мастерство – 2д класс

Театральное преставление-2г класс

Лучший спектакль для детей-2е класс

Среди 3х классов:

Диплом I место -3д класс

Диплом II место – 3в класс

Диплом III место –3а и 3е класс

Номинации:

Народный танец – 3б класс

Лучший-сценический танец – 3г класс

Хочется выразить слова благодарности педагогам, подготовившим юных артистов! Благодаря своему профессиональному мастерству, педагоги сумели раскрыть яркие таланты в различных областях детского творчества.

Зам.директора по УВР С.А.Меликова.

Цель обучения ребёнка состоит в том,

чтобы сделать его способным развиваться

дальше без помощи учителя.

Элберт Хаббарт

Сейчас образование в нашей стране динамично развивается, с 2011 года началось внедрение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Были сделаны выводы, что наши ученики не в состоянии реализовывать полученные знания в реальной жизни, так как в школе у них нет возможности применить эти знания на практике, хотя знания эти ими усвоены, основные правила заучены.

Система обучения должна начать меняться с начальной школы, ведь именно здесь и начинает формироваться личность ученика, его мировоззрение, желание развиваться и получать знания. Результатом обучения в начальной школе должно стать формирование у учащихся “умения учиться”, т.е. развитие у них общеучебных навыков, их способность к самоорганизации своей деятельности, умение решать различные учебные задачи.

Универсальные учебные действия (УУД) обеспечивают возможность каждому школьнику самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты. Именно универсальные учебные действия создают условия развития личности и ее самореализации.

Ежедневная забота учителя – успеть освоить учебный материал, дать учащимся глубокие и прочные знания по предметам; вместе с этим каждый учитель осознаёт необходимость кропотливой работы по «взращиванию» в учениках личностных качеств, без которых вхождение в жизнь затруднено, ведь никто не в состоянии предугадать, какие знания понадобятся ученику в будущем. Поэтому весь образовательный процесс лучше выстроить таким образом, чтобы дети умели обучаться и развиваться самостоятельно в течение всей жизни. Личностные результаты количественно оценить невозможно, любой учитель сможет оценить их, общаясь с ребёнком изо дня в день, обучая его из урока в урок, а также получая нужную информацию от других педагогов и родителей.

Школа гордится успехами наших учащихся в городских научно-практических конференциях в МОБУ СОШ№33,№27,№20,№21,МОБУ Саха-Корейская СОШ, МБУ ДО «ЦТТ», дистанционный конкурс издательства журнала «Хатан», МБУ «Окружной центр народного творчества»;

• Джабраилова Элла-дипломант III степени в городской метапредметной олимпиаде среди обучающихся 3-4 классов г.Якутска, (3г класс) март;

• Республиканский конкурс рисунков «О5о саас алыптаах киистэ» (по произведениям якутских писателей) диплом 1 место Горохова Евгения (1е класс), апрель;

• Данилова Лилия-1 место в городском конкурсе рисунков «Необъятный космос» (1в класс), апрель;

• Бурцева Валерия дипломант II степени регионального конкурса научно-технических и художественных проектов по космонавтике «Звездная эстафета» (2е класс),апрель;.

• Скрыбыкин Саша дипломант I степени регионального конкурса научно-технических и художественных проектов по космонавтике «Звёздная эстафета» (2е класс) 11.04.18г.;

• Абсолютный чемпион Павлова Дарья - 2 место в Республиканском квалификационном Первенстве РС(Я) по национальным настольным играм среди школьников (5в класс) 31.03.18 года, апрель;

• Кондакова Сайаана –диплом I степени в городской НПК по литературе в СОШ №21 «Анализ и интерпретация стихотворения «Тучи» М.Ю.Лермонтова (4г класс),апрель;

• Саввин Илия – 2 место «Окно в науку» НПК с.Хатассы (4б класс),апрель;

• Хабарова Кристина -3 место городская олимпиада по математике (4б класс), апрель;

• Саввинов Айаал - 1 место городская олимпиада по математике (4ж класс),апрель;

• Лукачевский Данил – Диплом I степени Республиканская дистанционная олимпиада по математике, открытая политехническая олимпиада III место (4ж класс),апрель;

• Васильева Аэлита – диплом II степени Республиканской дистанционной метапредметной олимпиады «Умники и умницы» (4ж класс),апрель;

• Павлов Леонард – диплом I степени Республиканской дистанционной метапредметной олимпиады «Умники и умницы» (4в класс),апрель;

• Яковлев Ньургун - диплом II степени Республиканской дистанционной метапредметной олимпиады «Умники и умницы» (4в класс), апрель;

• Сивцева Нарыйа - диплом III степени Республиканской дистанционной метапредметной олимпиады «Умники и умницы»(4в класс) апрель;

• Алексеев Арсений – диплом III степени Республиканской дистанционной метапредметной олимпиады «Умники и умницы» (2д класс),апрель;

• Шарапова Алина – 1 место на Республиканском турнире по спортивно-бальным танцам Кубок НЗ «Медленный вальс»(2в класс) апрель;

• Ордахов Толя – 3 место в весовой категории на 3 Открытом турнире по тхэквандо (ВТФ) Октёмского филиала ГБУ ДО РС(Я) РСДЮСШОР в г.Покровске, среди младших юношей и девушек 2007-2008,2009-2010г.г.р.(2б класс),апрель;

• Смирнова Софья – 1 место во II городской научно-практической конференции по художественно-эстетическому направлению «В мире искусств», секция «История искусств», 20.04.18г. (3в класс);

• Захарова Аяна - 3 место во II городской научно - практической конференции по художественно-эстетическому направлению «В мире искусств», секция «История искусств», 20.04.18г. (3б класс);

• Оконешников Марат – 2 место во II городской научно - практической конференции по художественно-эстетическому направлению «В мире искусств», секция «Архитектура», 20.04.18г.(2в класс);

• Павлова Яна – 1 место во II городской научно - практической конференции по художественно-эстетическому направлению «В мире искусств», секция «История искусств», 20.04.18г. (4а класс);

• Кельцинова Рианна – лауреат I степени в ежегодном городском конкурсе чтецов «Жди меня» посвященный ПОБЕДЕ в Великой отечественной войне 1941-1945гг.3д класс),апрель;

• Сургутский Алеша – Гран – При в ежегодном городском конкурсе чтецов «Жди меня» посвящённый ПОБЕДЕ в Великой отечественной войне 1941-1945гг.(3е класс),апрель;

• Винокурова Айсена-Мария – 3 место в ежегодном городском конкурсе чтецов «Жди меня» посвященный ПОБЕДЕ в Великой отечественной войне 1941-1945гг.(2в класс) апрель;

• Серова Юлия – Дипломант I степени в ежегодном городском конкурсе чтецов «Жди меня» посвященный ПОБЕДЕ в Великой отечественной войне 1941-1945гг.(4а класс), апрель;

• Белолюбская Люба - Дипломант II степени в ежегодном городском конкурсе чтецов «Жди меня» посвященный ПОБЕДЕ в Великой отечественной войне 1941-1945гг.,апрель,(2г класс);

• Коллектив мальчиков 1а класса - Дипломант I степени в ежегодном городском конкурсе чтецов «Жди меня» посвященный ПОБЕДЕ в Великой отечественной войне 1941-1945гг.,апрель;

• Коллектив мальчиков 4а класса - Дипломант II степени в ежегодном городском конкурсе чтецов «Жди меня» посвященный ПОБЕДЕ в Великой отечественной войне 1941-1945гг.,апрель;

• Владимирова Вероника - Дипломант II степени в ежегодном городском конкурсе чтецов «Жди меня» посвященный ПОБЕДЕ в Великой отечественной войне 1941-1945гг.(3в класс) апрель,;

• Смирнова Софья – 1 место в Первенстве РС(Я) по фигурному катанию на коньках «Апрельская капель»,(3в класс);

• Ильин Эрчим – диплом I степени в городском конкурсе Исследовательских работ «Первые шаги -2018»(1г класс),апрель;

• Кондакова Сайаана - диплом I степени в городском конкурсе Исследовательских работ «Первые шаги -2018»(4г класс, апрель;

• Коротких Камилла - диплом I степени в городском конкурсе Исследовательских работ «Первые шаги -2018»(4в класс), апрель;

• Гаджипова Дарима - диплом I степени в городском конкурсе Исследовательских работ «Первые шаги -2018»(2в класс), апрель;

• Степанов Тимур- диплом II степени в городском конкурсе Исследовательских работ «Первые шаги -2018»(2б класс),апрель;

• Владимирова Виктория – диплом II степени на VI городском НПК «История родного края» посвященная ко Дню Республики,(3в класс,) апрель;

• Хабарова Лола- диплом III степени на VI городском НПК «История родного края»посвященное ко Дню Республики,(4г класс), апрель.

Цель:

- воспитание у детей чувства гордости за свое Отечество и его защитников;

- воспитывать чувства патриотизма на примерах песен военных лет, где воспеваются отвага, смелость и подвиг народа;

- создание условий для развития творческого потенциала обучающихся школы

Участники: классные коллективы с 5 -8 классы

Среди 5 – 6 классов победили:

Гран при – 5г класс( Неустроева А.А.)

Лауреат 1 степени – 5 ж класс ( Семёнов В.Н.)

Лауреат 2 степени – 5б класс ( Вахрушева А.С.)

Лауреат 3 степени – 6б класс (Местникова С.В.)

Дипломант 1 степени - 6д класс (Яковлева У.М.)

Среди 7-8 классов победили:

Гран- при – 7з класс ( Баишева К.В.)

Лауреат 1 степени- 7е класс (Степанова Ю.М.))

Лауреат 2 степени – 8з класс ( Петрова Ж.Н.)

Лауреат 3 степени – 8г класс (Чемезова Л.Д.)

Дипломант 1 степени – 7б кл. (Гоголева Л.М..)

Дипломант 2 степени – 8в кл. (Пестрякова С.Ф.)

Дипломант 3 степени - 7д кл. ( Мигалкина Л.Е.)

Всем участникам конкурса вручены сертификаты .

Выражаем благодарность за хорошую подготовку коллективов и работу классных руководителей 5 ,6,7,8 классов: Неустроевой А.А. – 5г, Семёнова В.Н. 5ж , Вахрушевой А.В. – 5б; Местниковой С.В.-6б, Яковлевой У.М.- 6д; Гоголевой Л.М.-7б, Мигалкиной Л.Е. – 7д, Степановой Ю.М.- 7е, Баишевой К.В. – 7з; Пестряковой С.Ф. – 8в, Чемезовой Л.Д. 8г, Петровой Ж.Н. – 8з класс. Хотим отметить качественную помощь и подготовку к конкурсу классных коллективов учителей музыки Семячкиной Г.А., Мегиной С.И.

Коммунарские сборы в школе №7

СОШ №7 как пилотная площадка по развитию детского движения традиционно проводит коммунарские сборы. С 14 по 15 апреля большой интерес вызвал ночной коммунарский сбор вместе с педотрядом «Дар» педагогического института. Сбор прошёл на базе школы и собрал сто сорок три участника. Взрослые и дети — весёлые и энергичные, добрые и любопытные – провели вместе потрясающе- полезную ночь. Коммунарский сбор – это маленькая жизнь, это другой мир, в котором нет проблем и суеты, а есть много улыбок, счастья и смеха. Сегодня для участников сбор это нечто большее, чем развлечение. Это работа, большой труд людей – организаторов, вожатых, которые сами придумывают весь сценарий сбора .Вожатые – студенты педотряда «Дар» показали своё умение работать с детьми, программа очень насыщенная, интересная, каждый год обновляется, вводится много нового: это и «верёвочный курс» с объединением всего отряда в единое целое; творческие задания с их весёлыми шутками, и игры с доброй душой; молодёжные танцы, флешмобы; и различные обучающие игры – ведь на сбор приходят , чтобы учиться,узнавать что-то новое. Учиться думать, действовать, работать в команде, а также правильно спорить, выступать на сцене, держать аудиторию.

И в завершении хотим сказать, что сбор – это не место и не время, это состояние души…. Просто надо быть здесь, чтобы всё понять.

12 апреля наша страна отметила День космонавтики. Это всенародный праздник. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли. В высоких небесных далях происходят стыковки космических аппаратов. Месяцами в космических станциях живут и трудятся космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции. Вы можете сказать "что тут особенного"? Но ведь совсем недавно о космических полетах говорили как о фантастике. И вот 4 октября 1957 года началась новая эра - эра освоения космоса.

12 апреля 1961 года впервые в мире на космическом корабле "Восток" совершил полет первый космонавт планеты. Им был наш гражданин Юрий Алексеевич Гагарин. Жители Земли всегда будут с благодарностью помнить имена людей, открывших новую сферу человеческой деятельности.

Выставка– конкурс детского творчества поделок ко Дню космонавтики «Мы и космос»

Цели и задачи выставки-конкурса:

1. Конкурс творческих работ организуется с целью пропаганды декоративно-прикладного творчества; сохранения культурных традиций и духовных ценностей, развития художественно-эстетического вкуса, формирование ручных навыков, развития фантазии и воображения.
2. Вовлечение обучающихся и родителей в творческую деятельность, связанную с созданием изделий и композиций, а так же для повышения самооценки и уверенности в собственных возможностях.
3. Выявление талантов, их поощрение и предоставление им возможности продемонстрировать свои лучшие творческие работы.

В каждом классе проведены классные часы и тематические уроки, посвящённые этому знаменательному дню. В каждом классе, провели выставки рисунков и поделок. Лучшие работы были представлены на общешкольный конкурс-выставку посвященное Дню Космонавтики с целью пропаганды декоративно-прикладного творчества; сохранения культурных традиций и духовных ценностей, развития художественно-эстетического вкуса, формирование ручных навыков, развития фантазии и воображения. Вовлечение обучающихся и родителей в творческую деятельность, связанную с созданием изделий и композиций, а так же для повышения самооценки и уверенности в собственных возможностях. Выявление талантов, их поощрение и предоставление им возможности продемонстрировать свои лучшие творческие работы.

Отражение в рисунках детей патриотической темы связано с отношением ребенка к изображаемому рисунку. Это дает возможность детям отразить в рисунках то, что наиболее сильно поразило их воображение, сознание, чувство. Невозможно переоценить роль изобразительного искусства в нравственно-патриотическом воспитании младших школьников, с помощью которого ребенок может ярко выплеснуть свои эмоции, выразить свое отношение к окружающему.

Поделки были рассмотрены по следующим номинациям:

• · Рисунок
• · Пластилинография (поделки из пластилина, теста, глины)
• · Художественное оформление бумаги (поделки из бумаги, аппликация и т. п.)
• · Поделки из бросового материала.

Участие в конкурсе приняли с большим интересом. С какой гордостью показывали они свои рисунки и поделки делились впечатлениями. По итогам конкурса были выявлены победители. Была организована выставка детских работ «Мы и космос» в кружковом классе.

Итоги в номинации «Рисунок»:

Среди 1-х классов:

• 1 место – Егорова Аэлита – 1б класс
• 2 место – Ванюков Назар – 1г класс
• 3 место – Кузьмина Аня – 1б класс

Среди 2-х классов:

• 1 место – Габышева Карина – 2в класс
• 2 место – Тамоян Нарима – 2е класс
• 3 место – Текеянова Нарыйаана – 2б класс

Среди 3-х классов

• 1 место – Нестерова Айлана-3е класс
• 2 место- Долгаев Револий – 3е класс

Среди 4-х классов

• 1 место – Павлова Яна – 4а класс
• 2 место- Серова Юлия – 4а класс

Итоги в номинации «Пластинографии»:

Среди 1-х классов:

• 1 место-Егорова Руслана – 1б класс
• 2 место –Варданян Заре- 1г класс
• 3 место – Арчын - 1б класс

Среди 2-х классов:

• 1 место- Минебаева Алина- 2в класс
• 2 место – Старостин Саша

Среди 3-х классов

• 1 место – Артахинова Вика-3б класс
• 2 место – Осипова Диана- 3б класс
• 3 место-Павлова Амелия-3в класс

Среди 4-х классов

• 1 место – Наморицын Артем-4а класс
• 2 место- Спаскина Вероника-4а класс

Итоги в номинации из «Бумаги,аппликация»:

Среди 1-х классов:

• 1 место-Тимофеев Айдар-1а класс
• 2 место- Аргунова Диана-1в класс
• 3 место-Головко Егор-1в класс

Среди 2-х классов:

• 1 место- Супсукова Даяна-2в класс
• 2 место-Павлов Сатал – 2б класс
• 3 место – Самсонова Виталина -2е класс

Среди 3-х классов:

• 1 место-Ксенофонтова Айыына-3б класс
• 2 место- Гаврильев Данил-3б класс
• 3 место-Комиссаров Тимур-3б класс

Итоги в номинации из «Бросового материала»:

Среди 1-х классов:

• 1 место-Колосова Виола- 1б класс
• 2 место – Акимов Айаал -1б класс
• 3 место- Старостина Карина – 1в класс

Среди 2-х классов:

• 1место- Скрыбыкин Саша -2е класс
• 2 место-Матвеев Саша- 2д класс
• 3 место-Саввинова Алёна- 2е класс

Среди 3-х классов:

• 1 место – Петров Павел-3в класс Неустроев Алеша-3е класс
• 2 место-Мярин Андрей -3б класс
• 3 место-Макаров Бенендикт -3б класс

Среди 4-х классов:

• 1 место-Анисимов Стёпа – 4з класс
• 2 место-Курчатова Вероника-4а класс
• 3 место – Ларионов Кирилл-4з класс Ларионов Дамир-4з класс

27 марта в рамках конкурса профессионального мастерства учителей высшей квалификационной категории «Методическая система эффективного учителя» учитель начальных классов Яковлева С.И. провела мастер-класс по теме "Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках в начальной школе".

Выбор темы мастер-класса обусловлен тем, что Федеральным государственным стандартом НОО формирование ИКТ- компетентности признана приоритетной целью, которая обеспечивает формирование навыков, необходимых для жизни и работы в современном высокотехнологичном обществе.

В теоретической части Светлана Ильинична на основе Стандарта предприняла попытку построения структуры и содержания процесса формирования ИКТ-компетентности обучающегося в начальной школе, описала виды и содержание работ, выявила условия формирования ИКТ-компетентности обучающихся в начальной школе.

В практической части учитель ознакомила с результатами и деятельностью учащихся 4 Б класса.

Ученицы 4 Б класса Трофимова Даяна и Максимова Ванесса представили свои электронные портфолио, которые разработали на разных программах.

Использование триггеров в презентации показала ученица 4Б класса Хабарова Кристина. Она ознакомила присутствующих с авторской викториной по теме "Правильное питание".

Использование ИКТ-технологий во внеурочное время представил ученик 4 Б класса Савин Илия, который увлекается созданием мультиков на различных программах. Ученик показал себя как увлеченный, творческий человек. Работа показывает целеустремленность, осведомленность ученика в вопросах программирования, компьютерных программ.

На третьем этапе мастер-класса Светлана Ильинична показала возможности использования ИКТ-технологий в методической работе объединения учителей. Фокус-группа показала совместную работу над документами, возможности использования облачных технологий в методической работе.

Светлана Ильинична представила созданные ею электронные учебно-методические пособия, разработки по основным предметам начальной школы. Как показатель результативности использования ИКТ в учебной деятельности показала результаты участия учащихся в интернет-олимпиадах. Отметила, что эта тема освещалась ею на различных научно-методических мероприятиях различного уровня. В рамках межрегиональной конференции был представлен открытый урок с применением ИКТ-технологий, разработан электронный кабинет, сайт МО учителей начальных классов, проведен мастер-класс для учителей на межрегиональном семинаре.

Коллеги отметили высокий уровень организации мастер-класса, логичность и последовательность этапов, результативность учащихся. Мастер-класс прошел очень продуктивно, узнали много интересных приемов и форм, ознакомились с алгоритмом работы в сфере ИКТ-технологий.