Реализация проекта «Цифровая образовательная среда» в МОБУ СОШ№7

15 декабря в нашей школе состоялся единый день открытия кабинетов проекта «Цифровая образовательная среда», с участием педагогов и учащихся, представители органов исполнительной власти, родительского комитета школы, средств массовой информации.

Всего в 2020 году в проекте участвует 102 образовательные организации, из них 76 – общеобразовательные организации, 26 – профессиональные образовательные организации со всей республики. Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» реализуется в республике с 2019 года. В 2019 году в проекте участвовало 17 образовательных организаций. Наша школа принимает участие с 2020 года. В рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» до 2024 года внедрение целевой модели цифровой образовательной среды предусмотрено в 85 субъектах РФ

«Мы сегодня разрабатываем цифровую образовательную среду. ЦОС – это не замена традиционного обучения, а помощь в решении тех проблем, которые существуют в традиционной системе», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Министр разъяснил, что проект по её внедрению направлен именно на повышение качества традиционного образования. В частности, он поможет детям, по каким-либо причинам вынужденным пропускать занятия, не отстать от школьной программы. Также, по словам Сергея Кравцова, использование цифровых технологий позволит учителям повышать квалификацию в удобных условиях – например, получая консультации по совершенствованию профессионального мастерства в онлайн-формате. Оборудование закупленное в рамках реализации проекта позволяет обеспечить доступ обучающихся, сотрудников и педагогических работников к цифровой образовательной инфраструктуре и контенту, а также автоматизировать и повысить эффективность организационно-управленческих процессов в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях. На одну образовательную организацию выделяется: 1 МФУ, 6 ноутбуков для административно-управленченского персонала, 2 ноутбука учителя, 2 интерактивных комплекса, 30 ноутбуков для мобильного класса. Кроме того, в рамках реализации проекта «Информационная инфраструктура» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» школы Республики Саха (Якутия) и других субъектов РФ подключаются к высокоскоростному доступу к сети «Интернет» со скоростью не менее 100 Мб/с в городской местности и не менее 50 Мб/с в сельской местности. В соответствии с пунктом 2.б Перечня поручений по реализации Послания Президента Федеральному Собранию от 20 февраля 2019 года это должно быть сделано до конца 2021 года. Проект не предполагают обязательного перехода только на дистанционные образовательные технологии. Целью создания ЦОС является обеспечение равных условий качественного образования детей вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления обучающимся и педагогическим работникам доступа к платформе ЦОС, формирования в образовательных организациях, муниципальных образованиях и субъектах Российской Федерации универсальных способов организации цифрового образовательного пространства с использованием контента и образовательных сервисов, соответствующих требованиям, установленным Минпросвещением России.

Школьная страноведческая викторина «QUIZ GAME»по английскому языку проводилась в рамках предметной недели английского языка Муниципального образовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7», ГО г. Якутск 7 декабря 2020 г для обучающихся 6 и 7 классов. Авторами конкурса являются учителя английского языка Махатырова А.В., Лыткина Н.П.

Цели и задачи страноведческой викторины

Целью страноведческой викторины является развитие познавательной активности учащихся и интеллектуальных способностей учащихся; формирование межкультурной коммуникации учащихся на основе страноведческого материала.

Основные задачи:

• воспитание подрастающего поколения в духе взаимопонимания, дружбы между народами и миролюбия;

• развитие интереса обучающихся к изучению иностранного языка и культуры иноязычных стран;

• развитие навыков межкультурной коммуникации

Викторина состояла из 30 вопросов на тему достопримечательности США и Великобритании. Всего было 41 участников. 6 классы – 27 участников. 7 классы – 14 участников.

По результатам страноведческой викторины определились победители.

6 классы:

1 место – Макаров Павел 6 «б». Учитель - Захарова О. В.

2 место – Джабраилова Элла 6 «г». Учитель - Слепцова В.А.

3 место – Окороков Тимур 6 «д». Учитель - Захарова О.В.

Тоноева Эвелина 6 «е». Учитель - Захарова О.В.

Павлова Амелия 6 «в». Учитель - Слепцова В.А.

Нестерова Айлана 6 «е». Учитель - Кириллина З.В.

Итоги 7 классы:

1 место – Стручкова Кира 7 «г». Учитель - Махатырова А.В

Сымбелова Айталина 7 «г». Учитель - Николавева Д.Н.

2 место – Иванова Алекса 7 «з». Учитель - Махатырова А.В.

3 место – Трофимова Настя 7 «а». Учитель - Захарова О.В.

Поздравляем победителей страноведческой викторины «QUIZ GAME» по английскому языку.

Школьный конкурс по английскому языку «English Time» проводился в третий раз в рамках предметной недели английского языка Муниципального образовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7», ГО г. Якутск 9 декабря 2020 г для обучающихся 5 и 6 классов. Автором конкурса является учитель английского языка Кириллина З.В. Конкурс был основан на программных требованиях обучения английскому языку в 5 и 6 классах.

Конкурс преследовал следующие цели и задачи:

Цель конкурса

• Создание условий для развития иноязычной коммуникативной компетенции участников.

• Повышение интереса обучающихся к предмету «Английский язык».

• Выявление одаренных обучающихся.

Задачи конкурса

Образовательные:

• Знакомство с форматом международных экзаменов (Listening, Reading, Writing) уровня А1;

• Знакомство с форматом устной части ОГЭ;

• способствовать развитию навыков аудирования, чтения и письма на английском языке в рамках образовательной программы по английскому языку в 5-6 классах;

• тренировка произносительных навыков;

• развитие умений составлять устные высказывания по предложенным темам в рамках программы 5-6 классов;

• способствовать активации пройденного лексико-грамматического материала на практике; Воспитательные:

• воспитание положительного отношения к изучению иностранного языка;

• воспитание интереса к учению английского языка и формирование познавательной активности;

• формирование потребности в практическом использовании языка в различных сферах деятельности. Развивающая:

• способствовать развитию навыков спонтанной иноязычной речи учащихся;

• способствовать развитию мыслительных, компенсаторных навыков;

• развивать умения использовать компьютерные образовательные технологии;

• способствовать развитию навыков выступления перед аудиторией.

Среди учащихся 5-х классов конкурс проводился онлайн в один этап на платформе Nearpod.com. Участникам было предложено три задания, нацеленных на проверку коммуникативных навыков учащихся:

1. Рассказ о себе объемом 5-8 предложений;
2. Ответы на 5 вопросов, ситуативного характера, объемом 1-2 предложения;
3. Устное монологическое высказывание по 3-м темам: “My family”, “My home”, “My school”, объемом 4-6 предложений по каждой теме.

Максимальный балл за конкурс – 32 балла.

Среди учащихся 6-х классов конкурс проводился в 2 этапа. Этап первый – письменная часть, состоявшая из заданий разделов Listening, Reading and Writing. Конкурс охватывал следующие лексические темы: “My school”, “My free time activities and hobbies”, “My Friends and I», “My everyday life”. Каждый правильный ответ в письменной части оценивался в один балл. Максимальное количество баллов – 40 баллов.

Этап второй – проводится для всех участников конкурса «English Time», учащихся 6 классов. Второй этап был нацелен на проверку умения продуцировать спонтанную неподготовленную речь, с использованием лексики и грамматических структур в рамках тематики 6 класса на платформе Nearpod.com.

Второй этап конкурса состоял из трех заданий:

1. Ответы на 5 вопросов, объемом 1-2 предложения.
2. Составление устного сообщения по заданным темам. От 5 до 7 фраз по каждой теме.
3. Составление 3 вопросов по заданной теме (картинке).

Максимальное количество баллов за устную часть – 34. Итого за конкурс– 74б

Комиссия, состоящая из трех учителей английского языка: Захаровой О.В., Кириллиной З.В., Николаевой А.Г. проверяла ответы ребенка по критериям оценивания. По результатам второго этапа определились победитель и призеры конкурса.

5 классы:

1 место – Тимофеева Евгения, 26 б. Учитель - Кириллина З.В.

2 место – Цыпандина Амелия, 21б. Учитель – Захарова О.В.

3 место – Винокурова Айсена, 20 б. Учитель – Махатырова А.В.

4 место – Петрова Амелия, 16б. Учитель – Захарова О.В.

6 классы:

1 место – Павлов Александр, 69,5 б. Учитель – Богданова И.А.

2 место – Макаров Павел, 68 б. Учитель – Захарова О.В.

3 место – Джабраилова Элла, 63,5 б. Учитель – Слепцова В.А..

4 место – Нестерова Айлана, 61,5 б. Учитель – Кириллина З.В.

Поздравляем победителей и призеров третьего конкурса по английскому языку «English Time»!

Кириллина З.В., учитель английского языка СОШ №7. 13.12.2020

В рамках международной акции «Урок цифры», с 30 ноября по 5 декабря 2020 года в нашей школе для обучающихся с 5 по 11 классы проходили тематические уроки информатики, в дистанционной и очной форме в рамках всероссийского мероприятия «Урок цифры - 2020», соблюдая все необходимые санитарно-эпидемиологические требования и дополнительных мер безопасности.

Каждый урок состоял из нескольких этапов: просмотр мотивационного ролика, беседа-обсуждение, демонстрирование практической работы с тренажером по программированию на официальном сайте акции «Урок цифры». После прохождения онлайн – тренажера учащиеся получили сертификаты об участии. Ребята узнали, как цифровой мир меняет профессии, почему уметь программировать так же важно, как уметь читать, и зачем даже в виртуальности нужна работа в команде. В ходе практической работы с тренажером, где каждый выбирал свою образовательную траекторию в зависимости от возрастной группы, ребята смогли проявить себя в роли программистов.

Участие в «Уроке цифры» позволило каждому ученику узнать о важности развития цифровых навыков, проявить себя и познакомиться с основами программирования в доступной и увлекательной форме. Из видеоролика «Нейросети и коммуникации» учащиеся узнали о важности развития цифровых навыков, познакомились с основами программирования в доступной и увлекательной форме, выполняя практическую работу по программированию с онлайн-тренажером соответствующего уровня. Все мероприятия были направлены на достижение следующих целей и задач:

Цели акции: повысить интерес обучающихся к изучению информатики и программирования; осознать необходимость и доступность изучения информатики и программирования для своего будущего - жизни в XXI веке; повысить престижность ИТ-специальностей; развить алгоритмический и объектный стиль мышления; привлечь обучающихся к активному использованию информационных технологий в практической деятельности.

Задачи акции: увлечь как можно большее число обучающихся изучением информатики и программирования (в том числе тех, кто пока не проявлял интереса к предмету) посредством проведения урока-события с использованием интерактивного онлайн тренажера по знакомству с основами программирования; вдохновить обучающихся на освоение программирования; сформировать и поддержать интерес школьников к изучению информационных технологий и информатики.

Для учеников 5-11 классов был проведены уроки на тему «Нейросети и коммуникации». Ученики с интересом приняли информацию о проведении необычного урока. Прослушали вступительное слово учителя, посмотрели видеоролик. Ребята получили много интересной информации, которой раньше не владели. А также ознакомились с видеоуроком от ведущего специалиста компании «Вконтакте». Все учащиеся прошли новый тренажер на языке визуального программирования, проявили большой интерес к изучению информатики и в конце все получили сертификаты за успешное прохождение «Урок цифры - 2020».

В ходе уроков обучающиеся пришли к выводу: освоить основы программирования и знать основные направления развития ИТ-индустрии пригодится каждому современному человеку, потому что: программирование учит людей думать и четко выражать свои мысли! Умение программировать позволяет воплощать в жизнь невероятные идеи, делать нашу жизнь ярче, удобнее; любой специалист, в какой бы сфере он ни работал, должен понимать, как устроены и работают технологии, чтобы иметь возможность справляться с различными задачами быстрее и эффективнее, достигать успеха в том, чем он занимается.

Учителя информатики Софронеева М.С., Скрыбыкин Ю.З.

ПРИКАЗо режиме организации образовательного процесса в МОБУ СОШ№7 со второй четверти 2020-2021 уч.года в условиях недопущения распространения коронавирусной инфекции (COVID-19)

Модель организации образовательного процесса в СОШ№7 с 09.11.2020г.

Распоряжение Окружной администрации города Якутска об организации образовательного процесса

Приказ Управления образования ОА Г.Якутска о режиме организации образовательного процесса в МОУ г.Якутска

Модель организации образовательного процесса в СОШ №7 г. Якутска

https://www.instagram.com/tv/CHK0taEK7q-/?igshid=12pn5w62hxtd2 https://www.instagram.com/p/CG7JI1iKzTG/?igshid=wwxzoz157sf1 https://www.instagram.com/p/CG6hTenlwo9/?igshid=cwml77i6672h https://www.instagram.com/p/CG7YbFXKPhV/?igshid=11lyzifquhspt

Инструкция для учащихся по технике безопасности на период осенних каникул

Школьнику о поведении на льду

Приказ УО от 21.10.2020 №01-10/736 об организции осенних каникул

Об организации работы муниципальных учреждений городского округа «город Якутск», подведомственных Управлению образования Окружной администрации города Якутска впериод с 19 сентября по 1 октября 2020 года

Приказ УО 18.09.2020 Об организации мероприятий по профилактике гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в эпидемическом сезоне 2020-2021 годов