Программа развития школы на 2019-2024гг.

МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРОВЕЛ ОТКРЫТЫЙ УРОК «ЧТО ТАКОЕ ЭКЗАМЕН?»

Владимир Егоров, министр образования и науки Республики Саха (Якутия), провёл открытый урок на тему «Что такое экзамен?». Урок был адресован обучающимся младшего и среднего школьного возраста. На своем уроке министр понятным для детей языке рассказал о том, что такое экзамен, зачем он нужен, кто и когда его сдает. Самой главной идеей урока явилось то, что министр подвел ребят к мысли, что экзамены — это проверка тех знаний, которые ученики получают в школе. А если ребенок будет хорошо учиться и стараться, то никакой экзамен ему не страшен.

«На самом деле, экзамены — это не страшно. Ведь ОГЭ проверяет знания с 5-9 классы, а ЕГЭ-знания с 5-11 классы. Поэтому экзамены содержат задания, к которым может подготовиться каждый школьник. Главное, всегда хорошо учиться, стараться все делать вовремя, заниматься не только в школе, но и дома», — так министр мотивировал детей на хорошую учебу.

Можно сказать, что на уроке министра побывают все школьники республики. Это случится, потому что урок оформлен в виде анимационного ролика, который будет размещен на сайтах образовательных организаций, на официальных страницах социальных сетей, ютуб-канале

https://www.youtube.com/channel/UC-3MZIfdBdAlMHS17HtT58g

Внимание!Внимание!Внимание!

При МОБУ СОШ №7 открывается лагерь дневного пребывания «Бригантина» на 1 смену, июнь месяц. Будет работать 7 отрядов:

Для начальных классов – 3 отряда:

• «Солнышко»(воспитатель Саввинова Наталья Петровна),
• «»Радуга»- (воспитатель Потапова Мария Корниловна).
• «Родничок» - (воспитатель Кугдарова Мария Евгеньевна);

Для 5-10 кл.4 отряда:

• «Эрэл»- (воспит.Семёнов Василий Николаевич),
• «Вектор» - (воспит.Баишева Клавдия Владимировна),
• «Патриот»- (воспит.Сыроватский Александр Борисович),
• «Кэскил» (воспит.Шестакова Надежда Еремеевна)

Перечень документов для подачи заявления в ОЛДП «Бригантина»

1. Заявление родителя
2. Копия паспорта родителя
3. Копия свидетельства о рождении или паспорта ребенка
4. Справка о составе семьи
5. Справка о состоянии здоровья\допуск врача
6. Согласие родителей на участие ребенка в платных элективных курсах
7. Справка СЭС о состоянии эпидемиологического фона по адресу проживания. (3 дня)
8. Согласие на обработку персональных данных
9. Документы подтверждающие ТЖС
10. Полис страховки в период пребывания в летнем лагере
11. Копия удостоверения о многодетной семье
12. Копии и оригинал документов если семья-опекун
13. Медосмотр на посещение бассейна (справка оригинал)

Оплата лагеря:

Оплата 30% - дети с малоимущих и многодетных семей - 1229 рублей Оплата 50% - дети с полных семей - 2048 рублей. Бесплатно – дети с ОВЗ, дети с инвалидность, дети семьи-опекуны, дети-сироты.

Творческий отчёт хореографического кружка «Ситимчээн» МОБУ СОШ №7 городского округа город Якутск

На сцене Дворца детского творчества 21 апреля 2019года прошёл ежегодный творческий отчёт хореографического кружка «Ситимчээн» приняли около 189 воспитанников. Руководитель кружка Валентина Васильевна Баягантаева преподаватель высшей категории.

Хореография – самобытный вид творческой деятельности народа. Главным выразительным средством танца является пластика человеческого тела. Танец создается на основе музыки, которая определяет эмоциональную основу, характер танца, его развитие. Танец оказывает больше влияния на формирование внутренней культуры человека. Обучение танцу проводится с учётом их возрастных особенностей и возможностей. Соединение движения, музыки, игры формирует атмосферу положительных эмоций, которые раскрепощают ребенка, делают его поведение естественным и привлекательным. Танцы могут быть разными: массовыми, парно – массовыми, образно – игровыми, сюжетными. Танцы, создаваемые для детей должны быть не сложными, с элементами игры, образами. Посредством танцевальных движений дети создают известные им образы детских сказок, мультфильмов, развивая тем самым свое воображение.

Целью кружка : приобщение детей ко всем видам танцевального искусства от историко-бытового до современного танца, от детской пляски до балетного спектакля. Воспитание единого комплекса физических и духовных качеств гармоническое телосложение, хорошее здоровье и выносливость, артистизм и благородство. Профессиональная ориентация и самоопределение ребёнка.

Танцевальный кружок посещают дети 1 и 4 классов, среднее и старшее звено это более 190 обучающихся. Начинать работу с детьми любой возрастной группы следует с постановки корпуса, головы, ног, рук. С первого занятия важно начать работать над лицом ребенка: открытость взгляда и приветливая улыбка. Основная установка в работе с детьми – не стремиться к высоким исполнительским достижениям, а использовать навыки, полученные на занятиях для раскрытия и развития индивидуальности каждого ребенка. Большое значение имеют тон речи педагога, манера его общения с воспитанниками Эмоциональная окраска речи вызывает и поддерживает интерес детей к занятиям танцами. Направления работы коллектива, его конкретные задачи определяют результативность работы.

Итак, итог работы хореографического кружка является создание творческих программ, праздников, тематических занятий, где дети используют полученные навыки, демонстрируют танцы. В данном отчёте дети станцевали такие танцы: «Синий иней», «Буратино», «Полька», «Приветственный», «Ромашковый ёжик», «Татыйык», «Дьиэрэнкэй», «Барбарики», «Кантри», «Старинные пластинки», калмыцкий танец «Шарка- Барка», «Военный вальс», «Плясовой военный», «Встреча солнца», «Ритмы тундры», «Кто если не мы?», «Сабантуй», «Буги-вуги» также наша руководитель Валентина Васильевна работает и с коллективом школы «Кэрэ ситимэ» занимали призовые места в городских и республиканских конкурсах. Здесь молодые коллеги школы выступили с танцем «Зимние забавы».

Итоговыми занятиями нашего кружка являются выступления ребят на праздниках: классные мероприятия и концерты для гостей школы, как в школьных, так и в городских, республиканских мероприятиях.

Зам.директора по УВР С.А.Меликова

Посещение Отборочных соревнований WSR учащимися.

Во вторник, 24 апреля, учащиеся 8,9,10 классов посетили Отборочные соревнований для участия в финале VII Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkill Russia), а также участвовали в мастер-классах проводимых СПО г. Якутска.

Посетили соревнования по компетенциям: «Интернет вещей», «Графический дизайн», «Веб дизайн и разработка» и «Изготовление прототипов». Ребята посмотрели как проводятся соревнования, какие требования предъявляются к компетенциям, а эксперты очень подробно рассказали про соревнования и отвечали на вопросы.

Очень интересные мастер-классы показали «Колледж инфраструктурных технологий» по теме: «Анализ защищенности информационных систем от внешних угроз», «Якутский торгово-экономического колледж потребительской кооперации» по теме: «Складывание салфеток» и «Игра «Балансинг». Детям было очень познавательно и интересно. Благодарим всех организаторов, экспертов, волонтеров, а также выражаем благодарность Управлению образования ОА г. Якутска за предоставление автотранспорта.

Урок цифры в МОБУ СОШ№7

С 15 апреля проводится III ежегодная всероссийская акция «Урок цифры». «Урок цифры» - это возможность получить знания от ведущих технологических компаний. В этом году их представили сотрудники компаний «1С», Яндекса, Лаборатории Касперского, Кодгвардса и Mail.ru Group, а также Академии искусственного интеллекта благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».

Акция «Урок Цифры» имеет просветительскую направленность, способствует развитию цифровых навыков, раннему профессиональному самоопределению, популяризации среди школьников основных направлений развития и сфер профессиональной деятельности в ИТ индустрии.

В этой акции приняли участие учащихся 7-х, 9-х классов нашей школы – всего около 60 детей. По теме «Управление проектами» ребята посмотрели видеоролик от компании «1С» Предметом и темой обсуждения на этом уроке стало управление проектами - деятельность, направленная на достижение поставленных задач, реализацию определённых планов, используя имеющиеся ресурсы - время, капитал, людей, материалы и инструменты; минимизацию рисков и отклонений от плана, эффективного управления изменениями.

Тематический урок прошел в четыре этапа:

• ● организационно-мотивационный этап урока (вводная беседа);
• ● просмотр видеолекции и ее интерактивное обсуждение;
• ● практическая работа с тренажером на компьютере;
• ● рефлексия.

К концу урока дети сделали вывод, что грамотное планирование и при выполнении всех условий по проекту цель может быть достигнута.

На сцене Дворца детского творчества 21 апреля 2019года прошёл ежегодный творческий отчёт хореографического кружка «Ситимчээн» приняли около 189 воспитанников. Руководитель кружка Валентина [p]Васильевна Баягантаева преподаватель высшей категории.

Хореография – самобытный вид творческой деятельности народа. Главным выразительным средством танца является пластика человеческого тела. Танец создается на основе музыки, которая определяет эмоциональную основу, характер танца, его развитие. Танец оказывает больше влияния на формирование внутренней культуры человека. Обучение танцу проводится с учётом их возрастных особенностей и возможностей. Соединение движения, музыки, игры формирует атмосферу положительных эмоций, которые раскрепощают ребенка, делают его поведение естественным и привлекательным. Танцы могут быть разными: массовыми, парно – массовыми, образно – игровыми, сюжетными. Танцы, создаваемые для детей должны быть не сложными, с элементами игры, образами. Посредством танцевальных движений дети создают известные им образы детских сказок, мультфильмов, развивая тем самым свое воображение.

Целью кружка является : приобщение детей ко всем видам танцевального искусства: от историко-бытового до современного танца, от детской пляски до балетного спектакля. Воспитание единого комплекса физических и духовных качеств: гармоническое телосложение, хорошее здоровье и выносливость, артистизм и благородство. Профессиональная ориентация и самоопределение ребёнка.

Танцевальный кружок посещают дети 1 и 4 классов, среднее и старшее звено это более 190 обучающихся.

Начинать работу с детьми любой возрастной группы следует с постановки корпуса, головы, ног, рук. С первого занятия важно начать работать над лицом ребенка: открытость взгляда и приветливая улыбка. Основная установка в работе с детьми – не стремиться к высоким исполнительским достижениям, а использовать навыки, полученные на занятиях для раскрытия и развития индивидуальности каждого ребенка. Большое значение имеют тон речи педагога, манера его общения с воспитанниками Эмоциональная окраска речи вызывает и поддерживает интерес детей к занятиям танцами. Направления работы коллектива, его конкретные задачи определяют результативность работы.

Итак, итог работы хореографического кружка является создание творческих программ, праздников, тематических занятий, где дети используют полученные навыки, демонстрируют танцы. В данном отчёте дети станцевали такие танцы: «Синий иней», «Буратино», «Полька», «Приветственный», «Ромашковый ёжик», «Татыйык», «Дьиэрэнкэй», «Барбарики», «Кантри», «Старинные пластинки», калмыцкий танец «Шарка- Барка», «Военный вальс», «Плясовой военный», «Встреча солнца», «Ритмы тундры», «Кто если не мы?», «Сабантуй», «Буги-вуги» также наша руководитель Валентна Васильевна работает и с коллективом школы «Кэрэ ситимэ» занимали призовые места в городских и республиканских конкурсах. Здесь выступили с танцем «Зимние забавы».

Итоговыми занятиями нашего кружка являются выступления ребят на праздниках: классные мероприятия и концерты для гостей школы, как в школьных, так и в городских, республиканских мероприятиях.

Зам.директора по УВР: С.А.Меликова

В конкурсе приняли участие около 364 учащихся, 2 и 3 классы (12 классов).

Проведение ежегодного школьного фестиваля «Капель» является одним из наиболее значимых культурных мероприятий.

Школьный фестиваль «Капель» будет способствовать дальнейшему расширению культурного сотрудничества между классами.

Цели и задачи: Развитие детского творчества и усиление его роли в художественно-эстетическом образовании подрастающего поколения;

-Расширение знаний учащихся о песнях и музыке ;

-Создание атмосферы позитивного отношения к школьным праздникам;

-Выявление творчески одаренных учащихся;

-Воспитание вкуса в выборе музыкального материала;

-Воспитание коллективизма при выполнении коллективного творческого дела:

-Творческое развитие личности ребенка.

Конкурс оценивался по семи критериям:

- соответствие произведения предложенной теме;

- художественное оформление (костюм, декорации);

- режиссерское решение и его сценическое воплощение;

- артистизм, выразительность, эмоциональная актерская выразительность;

- культура исполнения, выбор музыкального материала;

- оригинальность исполнения;

- количество учащихся

В состав жюри вошли Пудова Евгения Андреевна учитель музыки СОШ №31, Находкина Альбина Антоновна учитель музыки Тюнгюлюйской СОШ, Борисова Милена Васильевна руководитель кружка по вокалу, Иванова Кюннэй Николаевна руководитель кружка по бисероплетению.

Напомним, впервые фестиваль-конкурс «Капель» прошёл в школе 2017году. Постепенно зарекомендовал себя как творческая площадка школы.

Итоги: 2 классы

Дипломант I – 2г кл. (Габышева Л.В.

Дипломант II – 2б кл. (Черноградская Л.С.)

Дипломант III – 2д кл. (Сафонова Л.В.)

В номинации «Мастерство исполнения» – 2а кл. ( Маркова С.П.)

В номинации «Артистизм и зрелищность» - 2е кл ( Пестерова В.Э.)

Итоги: 3 классы

Дипломант I – 3е кл. (Иванова М.Л.)

Дипломант II – 3в кл. (Захарова О.А.)

Дипломант III – 3а кл. ( Егорова С.В.)

В номинации «Мастерство исполнения» – 3д кл. (Трофимова Н.М. )

В номинации «Артистизм и зрелищность» - 3г кл. (Фу-Це Е.В. )

Всероссийская акция «100 баллов для победы», инициированная Рособрнадзором, в этом году проводится в пятый раз. Ежегодно в рамках акции выпускники, получившие высокие баллы на ЕГЭ, проводят мастер-классы и делятся своим опытом и секретами успешной подготовки к госэкзамену со старшеклассниками. Мероприятие призвано снять лишнее напряжение у школьников, связанное с подготовкой к ЕГЭ, и настроить ребят на успех.

В этот раз марафон посвящен Году театра в России. Поэтому большинство мастер-классов будет о подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому языку.

В прошлом году было 599 стобалльников по литературе и 3 722 по русскому. Большинство из них поступили в ведущие вузы страны и переехали из родных городов. Поэтому некоторые регионы организуют телемосты с отличниками ЕГЭ.

Всероссийская акция «100 баллов для победы» стартовала в Тюменской области, где ее участниками стали 6 тысяч старшеклассников и 300 высокобалльников. Гостям презентовали свою профессию артист и режиссер Тюменского театра кукол Антон Нестеренко, ведущие актрисы Тюменского драматического театра Дарья Терешина и Елена Цыбульская. Ребята познакомились с первым двухсотбалльником региона – учителем областной физико-математической школы, наставником финалистов всероссийской олимпиады школьников Константином Бочкаревым.

Самой продолжительной по времени акция станет в Республике Саха (Якутия), Архангельской, Кировской, Московской, Нижегородской, Ульяновской областях. Именно в этих регионах акция пройдет в течение всего апреля.

Кроме того, в каждом муниципалитете мастер-классы проведут в Вологодской, Воронежской, Калужской, Мурманской, Ростовской, Тамбовской, Челябинской областях, Чукотском автономном округе.

В Архангельской, Волгоградской областях и Чукотском автономном округе планирует принять участие руководство регионов.

В Год театра основными гостями станут представители творческих профессий, среди которых художественный руководитель и режиссер театра "Творецкого" Алена Сигова из Ненецкого автономного округа. Выпускники Нижегородской области встретятся с членом Союза журналистов России Светланой Иконниковой.

В Волгоградской области мастер-классы проведут лучшие преподаватели – учитель русского языка и литературы, победитель регионального этапа «Учитель года-2019» Лариса Арачашвили, учитель русского языка и литературы волгоградского лицея №5 имени Гагарина, воспитавшая несколько поколений успешных выпускников, Ирина Зинова, председатель региональной предметной комиссии по литературе Татьяна Чернова.

ОБЩЕСТВЕННЫЙ СМОТР ИНДИВИДУАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ УЧАЩИХСЯ МОБУ СОШ№7 г.Якутска.

6 апреля состоялся общественный смотр индивидуальных учебных проектов учащихся третьих классов. Всего участвовало 159 третьеклассников (84% от общего количества). Публичная защита проектов способствовала развитию у учащихся исследовательских умений, стимулировала познавательную деятельность, формировала умения публичного выступления.

Начиная с 1 класса, каждый учитель ведет по 1 часу проектной деятельности в рамках внеурочной деятельности по ФГОС. Данное мероприятие явилось отчетом о проделанной работе. В состав комиссии вошли по три представителя от родительской общественности и один представитель школы: Егорова Н.Е., зам. директора, Седых Т.К., зав. библиотекой, Кугдарова М.Е., соц. педагог, Соловьева Т.А., руководитель методического объединения учителей начальных классов. Родители приняли активное участие в смотре и при подготовке проектов и при защите, морально их поддерживая. Работы оценивались по следующим критериям: формулировка целей и задач проекта; соответствие содержания проекта теме и задачам; оценка практической части; уровень самостоятельности; качество оформления презентации; качество выступления; ответы на вопросы.

Учащиеся представили разные виды проектов: творческие, исследовательские, практико-ориентированные, информационные, игровые.

При защите проекта все использовали презентации, которые отвечали требованиям к их оформлению. Многие учащиеся показали хороший уровень владения материалом, умение отвечать на заданные вопросы. Комиссии отметили хороший уровень подготовки проектов в 3в, 3а,3е,3б классах.

Лучшие проекты были рекомендованы для участия в школьной конференции: 3а – Окошкина Н., Дмитриева В., Тимофеева Ж., Яковлев Г., Аргунова Д., 3б – Цыпандина А., Габышев М., Николаева Д., 3в – Винярская В., Николаев С., Оконешников М., Мигалкин А., Егорова Д., Петрова И., Ганжипова Д.; 3е – Чижов Н., Скрыбыкин С., Рожина В.,

Зам.директора по НМР Егорова Н.Е.

В конкурсе приняли участие 74 образовательных учреждения из 19 улусов республики. Город Якутск представляли педагогические коллективы МОБУ СОШ №7, МАОУ «Саха политехнический лицей», «Айыы Кыhата», СОШ №23, МОБУ «Табагинская СОШ», «Тулагинская СОШ», «Хатасская СОШ», МБДОУ №1 «Звездочка».

МОБУ СОШ №7 с 2017 года является республиканской площадкой по теме «Самообучающаяся организация как условие формирования инновационной культуры педагога». На конкурсе состоялся отчет педагогического коллектива по реализации 3 этапа проекта на уровне школы, методических объединений и мастер-классы учителей. По условиям проекта конкурсанты проводят стендовую защиту, мастер-класс или традиционную защиту.

На общей стендовой защите было представлено продолжение 1 и 2 этапов по методической работе по 8 направлениям, а также результат 3 этапа - внутренний стандарт педагога МОБУ СОШ №7. Также на стендовой защите МО учителей начальных классов представили результаты работы по программе «Формирование контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников», МО учителей математики по программе «Формирование логических УУД», МО учителей естественно-научного цикла по программе «Формирование общепознавательных УУД», МО учителей художественно-эстетического цикла по программе «Развитие творческих способностей школьников», МО учителей русского языка и литературы «Программы смыслового чтения», МО учителей якутского языка и литературы «Школьное пространство: национальный дух, традиции», МО учителей английского языка.

Результаты реализации проекта на уровне учителей участникам конкурса были представлены в форме 16 мастер-классов: Холлоховой З.Г. «Работа с художественным текстом как средство формирования метапредметных результатов», Ивановой С.Р. «Система роста учителя», Яковлевой С.И. «Использование информационно-коммуникативных технологий в начальной школе», Мегиной С.И., Семячкиной ГА «Формирование способов музыкальной деятельности при реализации проекта «Музыка для всех», Блюммер Л.А. «Формирование УУД через организацию исследовательской деятельности учащихся», Никифоровой Н.Н. «Формирование ключевых компетенций младших школьников через организацию проектной деятельности», Федоровой З.И. «Моделирование как один из способов формирования универсальных учебных действий», МО учителей начальных классов «Формирование контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников, Бурнашовой Р.К. «Создание и использование электронных учебных пособий», Филипповой А.П. «Различные виды диагностики – как способ повышения качества образования», Четвертаковой О.К. «Графическое моделирование текста», Вахрушевой А.С. «Организация проектной деятельности на уроках технологии», МО учителей истории «Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках истории», МО учителей якутского языка «Школьное пространство: национальный дух, традиции», МО классных руководителей «Создание пробных мест через реализацию социальных проектов», МО учителей математики «Реализация программы МО «Формирование логических УУД на уроках математики».

Подведение итогов конкурса состоится через десять рабочих дней.

26 марта на базе школы №7 прошёл ежегодный конкурс социальных проектов РДШ (директор Фёдорова С.Н.). Приняли участие около 110 детей из 30 школ, работающих по программе Российского Движения Школьников. Проекты были разнообразные по тематике, очень интересные.

Целью конкурса является активизация и поддержка деятельности детских общественных объединений Республики Саха (Якутия) путём создания реализации инновационных проектов, внедрения современных технологий в деятельность детей по социальному преобразованию общества.

Задачи:

• - демонстрация возможностей коллективно- творческой деятельности для достижения успеха в социально- значимых детских проектах РДШ;

• - вовлечечение школьников в социальное творчество, в процессы реализации лучших социальных проектов на муниципальном и региональном уровнях;

• - создание условий для самореализации и самоутверждения в активной социальной роли;

• - выявление,оценка, поощрение и внедрение успешного опыта проектной деятельности детских общественных объединений;

• - повышение уровня программирования и социального проектирования деятельности детских организаций Республики .

Команды для защиты проектов состояли из 5 активистов РДШ с 5 по 11 классы.

Экспертами конкурса были:

Игнатьева Е.И. – Якутского республиканского центра развития детского движения;

Романов И,Н. – методист научно- образовательного центра агротехнологического образования экологии и туризма МОиН РС(Я);

Шигапов М.Д.- главный специалист отдела воспитательной работы и ДО Управления образования г.Якутска;

Иванова А.М.- координатор городского детского движения «Юный горожанин»;

Максимова С.Е. – помощник депутата Городской Думы, член союза журналистов РФ

Семенов В.Н. - организатор МОБУ СОШ №7

Нифонтова Анна- студентка 1 курса исторического факультета СВФУ

Находкина Н. Е. – студентка 3 курса Педагогического института ( начальное дополнительное образование)

Седых Т.К. – заведующая библиотекой МОБУ СОШ №7

По итогам конкурса выявлены лучшие проекты:

«Абсолютный победитель» - МБУ ДО ЦРТДиЮ»СДОО «Содружество»( награждён путёвкой в «Океан»)г.Нерюнгри (рук.Караева С.В.)

1 место – Егоров Кирилл «Увековечивание памяти воинов – якутян,освободителей Крыма в 1944г.», Хатын- Арынская СОШ Намского улусаУ СОШ № 6 г. Якутска. Руководитель Винокурова М.Е. (путёвка на туры по маршруту Москва- Санкт – Петербург»).

2 место – «Хоровод дружбы»,Зайцева Олеся.Горохова Вика 6б класс МОБУ СОШ №7 г.Якутска. Руководитель Вахрушева А.С.(путёвка на туры по маршруту Москва- Санкт – Петербург»).

3 место - «Путеводитель вожатого» Замула Татьяна- 9кл.,Кулаковская Светлана- 10 кл. МБУ ДО «ЦДО» г.Мирный. т» , Руководитель Козлова Т.А.

Самая интересная проектная идея «Пешком… в историю» Никитин Афанасий,Лубсанов Тимур МОБУ Мархинская СОШ №1 г.Якутска Руководитель Антонова Л.И.

Самая актуальная проектная идея «Фитобар «Сир симэхтэрэ» Фёдорова Полина 9 кл. МБОУ Соболохская СОШ Момский улус, руководитель Тарабукина Л.Е.

Самое яркое и творческое представление проекта «Республиканский фестиваль «Golden Flame»ЯГНГ г.Якутса .Руководитель Юдина А.С.

Самое наглядное и содержательное представление проекта «Дороги войны» Михалёва Евгения, Суслов Денис, Саввинов Михаил, ученики 10аб кл.МОБУ СОШ №29 г. Якутска. Руководитель Васильева С.Н.

Самый результативный проект «Школьная форма – наш выбор» ДО «Ылдьаа ыччаттара»МБОУ «Хатын – Арынская СОШ» им. И.Е.Винокурова. Руководитель Винокурова М.Е.

Самый инновационный проект «Добрые дети- добрые дела» Чуркин Игорь 10кл., Солодовник Анастасия- 8 кл.,Татаринова Анастасия- 8кл.МОБУ «Маганская СОШ» ,руководитель Эверстова Н.С.

Самый проработанный проект «Безопасный интернет для младшего возраста» Саввин Илья,уч.5бкл. МОБУ СОШ №7 г.Якутска Руководитель Яковлева С.И.,Васильев А.В.

Лучшая команда РДШ ДД «Сомо5о» Верхневилюйский улус (рук.Николаева А.Г.,Ильина С.Л.)

Проекты оценены по достоинству, выступления ребят очень яркие. Огромная благодарность всем тем,кто принял активное участие в организации и проведении конкурса.